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ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO ESTUDANTES DO 3ºano CED 06 1º BIM DE 2025.

 ATIVIDADE

Escolha entre um entre os temas a seguir e faça de próprio punho uma dissertação argumentativa serão usados os padrões do ENEM para correção.

Detalhes da avaliação:
  • Competência 1: Domínio da norma culta da língua portuguesa (ortografia, gramática, pontuação, etc.). 
  • Competência 2: Compreensão do tema, adequação ao tipo textual e uso do repertório cultural. 
  • Competência 3: Seleção, interpretação e relação de informações para sustentar um ponto de vista. 
  • Competência 4: Coesão e coerência do texto. 
  • Competência 5: Proposta de intervenção para o problema abordado. 
  • Outros pontos importantes:A redação deve ser escrita em português, com estrutura dissertativo-argumentativa. 
  • O texto deve ter entre 7 e 30 linhas. 
  • Fuga do tema, textos com menos de 7 linhas, desenhos ou impropérios, e desrespeito à seriedade do exame resultam em nota zero. 
  • O texto será digitalizado e analisado contra plágio ou criação por IA em quaisquer dos 
o resultado será zero.

  1. "A prática regular de atividades físicas como estratégia eficaz no controle e prevenção do diabetes tipo II"

    • Abordagem: Discutir como o exercício físico melhora a sensibilidade à insulina e o controle glicêmico, reduzindo a necessidade de medicamentos.

  2. "Combate à obesidade na adolescência: como a atividade física pode reverter a epidemia do sedentarismo e seus impactos a longo prazo"

    • Abordagem: Argumentar sobre o papel do exercício na perda de peso, na saúde mental e na prevenção de complicações metabólicas futuras.

  3. "Hipertensão arterial e exercício físico: por que a movimentação do corpo deve ser parte do tratamento não farmacológico"

    • Abordagem: Analisar como atividades aeróbicas regulam a pressão arterial e reduzem riscos cardiovasculares, com embasamento em estudos científicos.

  4. "Síndrome metabólica e estilo de vida ativo: como a prática de exercícios pode reverter múltiplos fatores de risco simultaneamente"

    • Abordagem: Defender que a atividade física integrada (aeróbica e resistida) atua na redução de circunferência abdominal, triglicerídeos, glicemia e pressão arterial.

  5. "Atividade física na prevenção do câncer: evidências de que o exercício reduz incidência e melhora prognóstico em pacientes oncológicos"

    • Abordagem: Argumentar sobre mecanismos (como redução da inflamação e modulação hormonal) e dados epidemiológicos que vinculam exercício à menor ocorrência de certos tipos de câncer (ex.: mama, cólon).


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O QUE ESTÁ ROLANDO

APOSTILA PARA EJA - 1º,2º E 3º ANOS

PARA VOCÊS TEREM UM ACESSO MAIS COMPLETO AOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA NA EJA ESTOU ADOTANDO NESSE SEMESTRE UMA APOSTILA COM TODOS OS CONTEÚDOS JUNTOS E CADA SÉRIE SE ASSIM DESEJAR TIRA A CÓPIA DA SUA PARTE OU ABRE AS PÁGINAS COM O CELULAR. APOSTILA ÚNICA DE BIOLOGIA PROF-DENEIR

AULA 01 - CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS

Classificação dos Seres Vivos A  classificação biológica  ou  taxonomia  é um sistema que organiza os seres vivos em  categorias , agrupando-os de acordo com suas  características comuns , bem como por suas  relações de parentesco evolutivo . É usada a  nomenclatura científica  que facilita a identificação dos organismos em qualquer parte do mundo. Através desse sistema, os biólogos buscam conhecer a  biodiversidade , descrevendo e nomeando as diferentes espécies e organizando-as de acordo com os critérios que definem. As Categorias Taxonômicas No sistema de classificação biológica são usadas as categorias para agrupar os organismos segundo as suas semelhanças. A categoria básica é a espécie, que se define como os seres semelhantes que são capazes de se reproduzir naturalmente e gerar descendentes férteis. Animais da mesma espécie são reunidos em outra categoria, o gênero. Todos que pertencem ao mesmo gênero são agrupados...