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PROJETO GAIA - 1º ANOS EJA CED 06

Projeto Gaia A destruição do ambiente pelas ações humanas é uma constante no momento atual do Brasil, mineradoras como a Samarco atuam em nome do lucro a afetaram a Cidade de Mariana em MG com um dos piores desastres ambientais brasileiros. O clipe da música Gaia da Banda Terra Celta faz uma critica clara a tal insulto a natureza. Vamos aproveitar a letra dessa canção para produzir um cartaz, pintura . Serão sorteadas para cada grupo de 05 estudantes uma estrofe da canção e partir dela será construído um trabalho de livre interpretação visual do significado da letra. A produção será pontuada em até 1,0 ponto. Para acessar a letra clique no link abaixo LETRA DA MÚSICA GAIA - BANDA TERRA CELTA

AULA 15 - CORDADOS

Cordados Compartilhar Email Os cordados representam o grupo de animais do filo Chordata. São representados por alguns invertebrados aquáticos e todos os vertebrados: peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. A característica principal deste filo é que durante a fase embrionária todos apresentam tubo nervoso dorsal, notocorda, fendas faringianas e cauda pós-anal. Além disso, são animais triblásticos, enterocelomados, metamerizados, deuterostômios, com simetria lateral e apresentam sistema digestório completo. Classificação dos Cordados Existem cerca de 45 mil espécies de cordados conhecidas, distribuídas em três subfilos:  Urochordata  (Urocordados),  Cephalochordata  (Cefalocordados) e  Craniata  ou Vertebrata. Os urocordados e cefalocordados não possuem crânio e coluna vertebral, são invertebrados. Provavelmente, são os cordados mais primitivos e podem ser chamados de  Protocordados  (do grego  protos , primeiro...

AULA SOBRE OS INVERTEBRADOS

Os Invertebrados Classificação em Invertebrados e Vertebrados  O grupo dos invertebrados é formado por aqueles animais que não têm coluna vertebral. Já os vertebrados são os animais que, como os seres humanos, têm coluna vertebral. A coluna vertebral é um tipo de eixo esquelético formado por peças articuladas entre si – as vértebras –, que podem ser ósseas ou cartilaginosas. As articulações permitem a flexibilidade do esqueleto interno, facilitando a movimentação.  Poríferos ou espongiários – Esses animais são aquáticos e podem viver isolados ou formar colônias.  A maioria é encontrada no ambiente marinho, mas existem algumas espécies de água doce. A principal característica desses animais é o corpo coberto de poros.  A reprodução desses animais pode ser de dois tipos: sexuada e assexuada. A circulação da água no corpo desses animais é facilitada pela presença de células especiais denominadas coanócitos. Essas células são arr...

AULA 11 - EVOLUÇÃO DOS INVERTEBRADOS

Evolução dos Invertebrados História da Evolução dos Invertebrados Para compreender a evolução dos animais desde o passado até os dias de hoje são necessários que existam alguns vestígios do passado, sendo estes por meio de evidências morfológicas (fósseis) ou evidências moleculares (biologia molecular). Os fósseis preservam vestígios que datam de antes da última era Glacial. As partes rígidas dos animais podem ser preservadas sofrendo poucas mudanças na aparência, entre os invertebrados, estas incluem as conchas dos moluscos e braquiópodes, os esqueletos e as espículas dos equinodermos, mandíbulas etc. O exoesqueleto dos artrópodes pode estar fossilizado por inteiro ou preservado como finos filmes de carbono em rochas. As partes moles fossilizadas normalmente foram transformadas em pedra pela substituição do material orgânico por minerais que se encontram dissolvidos em águas subterrâneas. Os fósseis podem ser chamados de fósseis vivos (animais que não exi...

TRABALHO SOBRE PIGMENTOS FOTOSSINTETIZANTES E pH.

AS TURMAS DOS 2º ANOS A e B DO CED 14. NA PRÓXIMA QUINTA DIA 23/05 A SEGUNDA PRÁTICA BIMESTRAL ESTARÁ OCORRENDO E DESTA VEZ VALERÁ PONTUAÇÃO PARA BIOLOGIA E QUÍMICA. MATERIAL PARA PROTEÇÃO INDIVIDUAL LUVAS DE LÁTEX ÓCULOS SAPATOS FECHADOS CALÇA LONGA BLUSA DE MANGA LONGA VELHA OU JALECO GRUPOS DE ATÉ 05 INTEGRANTES MATERIAL PARA A PRÁTICA 12 -  COPOS DE 50mL (CAFÉ) 05 -  TAMPAS DE REFRIGERANTE PET. 02 - FILTROS DE PAPEL PARA CAFÉ  102 OU 103. 01 - TESOURA SEM PONTA 01 - CELULAR COM CÂMERA POR GRUPO. VÍDEOS PARA AUXILIAR DURANTE A PRÁTICA

AULA SOBRE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS

PARA TERMOS UMA VISÃO MAIS AMPLA QUE A SIMPLES AÇÃO FISIOLÓGICAS DAS DROGAS VAMOS PROMOVER UM JURI SIMULADO  ONDE A SALA SERÁ DIVIDIDA EM TRÊS GRUPOS 1º GRUPO SERÁ COMPOSTO POR JURADOS QUE IRÃO DEFINIR PELOS ARGUMENTOS DOS DEMAIS GRUPOS SOBRE A DESCRIMINILIZAÇÃO TOTAL, PARCIAL OU MANUTENÇÃO DAS REGRAS ATUAIS QUANTO AO USO DE DROGAS ILÍCITAS 2º GRUPO SERÁ COMPOSTOS POR ESTUDANTES QUE VÃO DEFENDER A MANUTENÇÃO DAS REGRAS ATUAIS. 3º GRUPO SERÁ COMPOSTO POR ESTUDANTES QUE VÃO DEFENDER A DESCRIMINILIZAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DAS DROGAS ILÍCITAS. DATA PREVISTA PARA A ATIVIDADE SERÁ DIA 09/05 ABAIXO SELECIONEI  MATERIAIS PARA EMBASAREM SEUS ARGUMENTOS.

AULA SOBRE AÇÕES SISTÊMICAS DE DROGAS

APOSTILA SOBRE A AÇÃO SISTÊMICA DA NICOTINA REPORTAGEM SOBRE A NEUROBIOLOGIA DA CANABIS REPORTAGEM SOBRE A NEUROBIOLOGIA DA COCAÍNA