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CURSO COMO MELHORAR SEU CURRÍCULO

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AULA SOBRE A EVOLUÇÃO DA ESPÉCIE HUMANA

COMO MATERIAL DE APOIO PARA O ESTUDO DIRIGIDO VIRTUAL SOBRE A EVOLUÇÃO HUMANA ESTAREI DISPONIBILIZANDO NO BLOG OS VÍDEOS USADOS EM SALA SOBRE A TEMÁTICA.

AULA SOBRE GENÉTICA DE POPULAÇÕES

Genética populacional Por  Isabela Canhas Mestrado em Genética (UFMG, 2011) Graduação em Ciências Biológicas (PUC-Minas, 2008) A  genética de populações  ou  genética populacional  é um campo matemático da biologia que estuda a composição genética das populações e as mudanças nesta composição que resultam da influência de vários fatores. Os fatores que influenciam a diversidade genética dentro de um conjunto de genes incluem o tamanho da população, mutação,  deriva genética , a  seleção natural , a diversidade ambiental, a migração e os padrões de acasalamento não-aleatórios. Nesta área da genética também são estudos fenômenos como adaptação, especiação, subdivisão da população e estrutura da população. A variação genética de uma população que se reproduz aleatoriamente resulta em uma distribuição de equilíbrio de  genótipos  após uma geração. Essa distribuição é chamada de equilíbrio de Hardy-Weinberg. O modelo de ...

AULA SOBRE OS MECANISMOS DE DIFERENCIAÇÃO DAS ESPÉCIES

Conceito de espécie  Para melhor compreensão dos fatos se faz necessário determinar com clareza qual conceito de espécie está sendo levado em conta. Neste caso está sendo considerada a definição clássica, segundo o conceito biológico de Mayr (1942, 1963), que define espécie como uma população de organismos naturais que se entrecruzam e estão isolados reprodutivamente de grupos semelhantes por características biológicas ou biogeográficas. O principal critério empregado nesse conceito é o isolamento reprodutivo pré e pós-zigótico. Entretanto, ele não pode ser aplicado quando se está avaliando organismos fósseis, organismos exclusivamente assexuados ou híbridos viáveis e férteis. Visando suprir essa deficiência também está sendo levado em conta o conceito evolutivo definido por Wiley (1981). Nesse caso, espécie é considerada uma única linhagem de população ancestral-descendente que mantém sua identidade em relação a outras linhagens e que possui sua própria tendência evolutiva e de...

AULA SOBRE TEORIAS DA EVOLUÇÃO

Teorias Evolucionistas “A crença de que as espécies eram produtos imutáveis era quase inevitável enquanto se considerou ser de curta duração a história do mundo [...] A principal causa de nossa relutância a admitir que uma espécie originou espécies claras e distintas é que sempre somos lentos para admitir grandes mudanças as quais não vemos as etapas”.  (Charles Darwin, A origem das espécies) O primeiro  Darwin  a estudar a evolução não foi  Charles , mas sim  Erasmus , seu avô. Ele achava que as espécies se adaptavam ao meio, por uma espécie de esforço consciente. A teoria dos caracteres adquiridos. Mas foi seu contemporâneo  Jean-Baptiste Lamarck  que ficou mais famoso defendendo uma teoria semelhante, a do  “Uso e Desuso” .  Segundo ele os órgãos se aperfeiçoavam com o uso e se enfraqueciam com a falta de uso. Mudanças que são preservadas e transmitidas a prole. O exemplo mais típico seria do pescoço da girafa, que cresceria a medi...

ENTREVISTA SOBRE A EVOLUÇÃO

UM DOS OBJETIVOS E LANÇARMOS CONTEÚDOS É PROMOVER NO ESTUDANTE A CAPACIDADE DE COMPREENDER E DISCUTIR SOBRE ESTAS TEMÁTICAS. ASSIM, ASSISTAM AO VÍDEO E DESTAQUEM EM SEUS CADERNOS OS SEGUINTES PONTOS. DIFERENCIAÇÃO DE ESPÉCIES SITUAÇÃO LAMARCKISTA EVOLUÇÃO EM TEMPO REAL QUEM É MAIS EVOLUÍDO?

VÍDEO SOBRE A ORIGEM DA VIDA E A EVOLUÇÃO HUMANA

AULA SOBRE ALTERAÇÕES GENÉTICAS HUMANAS

Aberrações cromossômicas Cada planta e animal se caracteriza por um conjunto de cromossomos, representado uma vez em células haplóides (por exemplo, gametas e esporos) e duas vezes em células diplóides. Cada espécie tem um número específico de cromossomos. Mas, às vezes ocorrem irregularidades na divisão nuclear, ou podem acontecer "acidentes" (como os de radiação) durante a interfase de modo que se podem formar células ou organismos inteiros com genomas aberrantes. Tais aberrações cromossômicas podem incluir genomas inteiros, cromossomos isolados inteiros, ou só partes de cromossomos. As  aberrações cromossômicas podem ser numéricas ou estruturais  e envolver um ou mais autossomos, cromossomos sexuais ou ambos. As aberrações cromossômicas numéricas incluem os casos em que há aumento ou diminuição do número do cariótipo normal da espécie humana, enquanto as aberrações cromossômicas estruturais incluem os casos em que um ou mais cromossomos apresentam alterações de sua...

AULA SOBRE EVOLUÇÃO

O que é Evolução: Evolução  é o substantivo feminino que indica a ação ou efeito de  evoluir . Uma evolução remete para o  aperfeiçoamento ,  crescimento  ou  desenvolvimento  de uma ideia, sistema, costume ou indivíduo. Etimologicamente, este termo tem origem no latim  evolutio , que significa o desdobramento de alguma coisa (antigamente os  pergaminhos ). O sentido de evolução como processo biológico de transformação só surgiu no século XIX. Neste caso, a evolução consiste em um conjunto de modificações lentas em direção a um determinado sentido, que remete para um desenvolvimento gradual e progressivo. No contexto filosófico, a evolução representa uma alteração progressiva de um ser ou de um sistema em direção a um estado final. A hipótese teleológica indica que a evolução pressupõe um estado inicial e final, onde existe a noção de superação. Na política, a evolução remete para um melhoramento gradual de parâmetros sociais, ec...

REINO PLANTAE - 2º ANOS EJA

Os organismos do  Reino Plantae  são multicelulares, com células eucarióticas. São autossuficientes, ou seja, produzem o próprio alimento através da fotossíntese, sendo assim chamados de autótrofos. Todas as células vegetais possuem celulose em sua parede celular, vacúolos e cloroplastos em seu interior. Os vegetais foram os primeiros colonizadores do planeta Terra. Graças à sua autossuficiência alimentar, eles conseguiram conquistar o ambiente. É através das plantas que a vida no planeta se mantém. Os vegetais são classificados quanto à presença ou ausência de flores. As plantas que não possuem flores e cuja estrutura reprodutora é pouco visível são chamadas de  criptógamas ; e as plantas que possuem flores e cuja estrutura reprodutora é bem visível, denominamos  fanerógamas . As plantas, quanto à presença ou ausência de vasos condutores, são classificadas em plantas  avasculares  e  vasculares . As plantas  avasculares  são destit...

AULA 07 - SOBRE A ORIGEM DA VIDA.

FONTE ( http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/origem_da_vida2.php Origem da Vida A Vida na Terra terá surgido á cerca de 3400 M.a., como o parecem demonstrar os fósseis de procariontes encontrados na África do Sul. As células eucarióticas terão surgido há cerca de 2000 a 1400 M.a., seguidas dos organismos multicelulares há cerca de 700 M.a. Neste espaço de tempo os fósseis são abundantes, indicando um processo evolutivo rápido. Até ao século XIX considerava-se que todos os seres vivos existentes se apresentavam como sempre tinham sido. Toda a Vida era obra de uma entidade toda poderosa, fato que servia para mascarar a não existência de conhecimentos suficientes para se criar uma explicação racional.  Esta teoria, o  Criacionismo , no entanto, já no tempo da Grécia antiga não era satisfatória.  De modo a contornar a necessidade de intervenção divina na criação das espécies, surgem várias teorias alternativas, baseadas na observação de fenômenos natu...